近日兩會有政協(xié)委員建議我國應(yīng)普及心肺復(fù)蘇急救技能,來自國家心血管病中心的數(shù)據(jù)顯示，我國平均每分鐘就有1人死于心臟性猝死，而在面對心臟驟�；颊邥r(shí)，很多人卻不敢救、不會救。今年的政府工作報(bào)告提出實(shí)施健康中國戰(zhàn)略，代表委員認(rèn)為，對公眾普及心肺復(fù)蘇等急救技能，對于拯救生命至關(guān)重要。

全國政協(xié)委員、中國心胸血管麻醉學(xué)會秘書長敖虎山表示，心臟驟�；颊呷绻�得不到搶救復(fù)蘇，4-6分鐘后會造成腦和其他人體重要器官組織不可逆的損害。如果及時(shí)采取正確有效的復(fù)蘇措施，患者有可能被挽回生命并得到康復(fù)。敖虎山指出，80%的心臟驟停發(fā)生在醫(yī)院以外，第一目擊者是身邊親人、朋友、同事或陌生人，在遇到緊急情況時(shí)，能夠正確實(shí)施心肺復(fù)蘇，就可以挽救一個(gè)生命。

據(jù)了解，我國成人心肺復(fù)蘇普及率不到1%。近年來，各級衛(wèi)計(jì)部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、紅十字會、急救機(jī)構(gòu)及社會組織等以不同形式普及這項(xiàng)技術(shù)，但由于各種培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊、缺乏統(tǒng)一規(guī)范，一些培訓(xùn)并沒有達(dá)到預(yù)期效果。

“每個(gè)人都可以成為生命的救護(hù)者�！卑交⑸浇ㄗh，應(yīng)建立心肺復(fù)蘇普及培訓(xùn)長效機(jī)制，把它作為學(xué)生健康和應(yīng)急教育的內(nèi)容之一，同時(shí)還應(yīng)建立統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

針對很多人在遇到心臟驟�；颊邥r(shí)“不敢救”的問題，敖虎山建議從國家層面推進(jìn)急救免責(zé)的立法工作，讓更多人知曉急救免責(zé)的適用范圍和內(nèi)容，避免因“不敢救”導(dǎo)致悲劇出現(xiàn)。
其他國家對心肺復(fù)蘇普及教育的情況如何？有哪些經(jīng)驗(yàn)可借鑒？

日本：公共場所AED覆蓋率超80% 政府制作網(wǎng)絡(luò)視頻講座普及急救方法

在日本，急救通常要求專業(yè)人員操作。不過，《全球華語廣播網(wǎng)》日本觀察員黃學(xué)清表示，“3・11”地震之后，日本也開始重視呼吁民眾學(xué)會自救。

近年來，日本的急救醫(yī)療存在著嚴(yán)重的人員不足現(xiàn)象，所以日本政府非常提倡自救、共救和公救的理念。特別是在大地震以后，政府制作了一些急救措施的網(wǎng)絡(luò)視頻講座，其中介紹了人工呼吸法、正確使用心臟起搏器的方法、正確撥打急救電話的方法等，目的是讓更多人掌握自救方法。民眾還可以通過參加全國各地消防總署舉辦的急救實(shí)際操作講座等多種途徑掌握急救技術(shù)。民間組織和媒體也不斷做著普及急救知識的工作。比如每年一進(jìn)入夏季，各大媒體，尤其是電視媒體就會經(jīng)常以各種形式宣傳防暑降溫知識，還會講解一些中暑的急救方法等。此外，各街道、公寓、企業(yè)、學(xué)校等每年都會組織消防演習(xí)，活動中也會教授人們自救和救助他人的基本方法。

黃學(xué)清還表示，日本在公共場所安裝的AED急救設(shè)備的覆蓋率已經(jīng)達(dá)到80%，志愿者組織也在急救領(lǐng)域發(fā)揮了非常重要的作用。在AED即自動體外除顫器方面，厚生勞動省提出在車站、機(jī)場、學(xué)校、與運(yùn)動有關(guān)的場所、大規(guī)模商業(yè)設(shè)施、顧客集中的地方、游樂場等都要安放AED。從AED的銷售情況看，一般民眾使用的AED所占比例超過80%。日本還有很多公民自愿參加的救援組織，消防團(tuán)就是其中之一。其成員在通過政府審查后定期會被組織到消防學(xué)校接受培訓(xùn)，合格者可以拿到證書，并獲得必要裝備。出現(xiàn)災(zāi)害、遇到需要救人的時(shí)候，他們可以通過掌握的專業(yè)知識幫助救助。去年，日本僅消防團(tuán)成員就有80多萬人。

美國：急救措施普及教育力度較大 多數(shù)高中大學(xué)會開設(shè)急救知識課程

有數(shù)據(jù)顯示，在美國，接受過CPR技術(shù)即心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)超過7000萬，接近總?cè)丝诘乃姆种�一。掌握急救技術(shù)成為很多人的一項(xiàng)基本技能。在急救技術(shù)的普及方面，美國是怎么做的？

據(jù)紐約華爾街多媒體記者介紹，在美國，急救措施方面的普及教育力度比較大。在美國的很多公共場合，特別是人流較大的地方都會配備自動體外除顫器（AED），確保突發(fā)病人可以在第一時(shí)間內(nèi)得到有效救援，并且美國很多高中和大學(xué)里都會有關(guān)于急救知識的必備課程。在很多美國的健康課上，老師們會手把手地教同學(xué)們利用 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)模型在不同情況之下應(yīng)該如何急救。譬如有人在進(jìn)餐時(shí)被食物噎到、有人暈倒等。而根據(jù)不同年齡階段的人群，搶救方法也不同。當(dāng)面對需要心臟急救的病人時(shí)，對于成年人、兒童或者是嬰兒采取的措施都不一樣。老師為了讓學(xué)生記得更清楚，也會帶不同的人體模型來上課。


在進(jìn)行所有場景訓(xùn)練之前，老師首先會教一些理論知識，例如如何判斷一個(gè)人是否需要幫助、當(dāng)事人是否清醒等。在所有理論知識結(jié)束后，學(xué)生們會進(jìn)行考核，只有通過的同學(xué)才能夠進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而同學(xué)們也會在課程結(jié)束后進(jìn)行筆試以及模擬場景，通過的同學(xué)便可以拿到一張帶有美國紅十字會標(biāo)識的小卡片，上面會有他們的名字，證明在遇到緊急情況時(shí)學(xué)生們可以對當(dāng)事人進(jìn)行搶救。在美國，大概有50%的人都有接受過這類緊急搶救課程，所以在面對突發(fā)情況時(shí)，往往旁邊的路人就能夠把握最佳搶救時(shí)機(jī)。

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