心肺復(fù)蘇模擬人、心肺復(fù)蘇模型教學(xué)方法

發(fā)布時(shí)間：2019-4-25作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

高級(jí)心肺復(fù)蘇模型，是根據(jù)最新《美國(guó)心臟學(xué)會(huì)(AHA)2015國(guó)際心肺復(fù)蘇(CPR)&心血管急救(ECC)指南標(biāo)準(zhǔn)》的要求而開(kāi)發(fā)的第七代新產(chǎn)品,是國(guó)內(nèi)功能先進(jìn),造型美觀,使用方便的領(lǐng)先產(chǎn)品.其功能特點(diǎn)為:模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道打開(kāi)、胸外按壓、人工呼吸等主要功能。并將操作程序分為：初學(xué)訓(xùn)練、普及考核、專業(yè)考核。模擬人人體上頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng)，瞳孔由散大自動(dòng)縮小恢復(fù)正常，模擬心電圖顯示，按壓、吹氣所產(chǎn)生的正確與錯(cuò)誤記數(shù)及柱形圖表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和成績(jī)打印等功能。深受國(guó)內(nèi)外客戶的歡迎和喜愛(ài)。

心肺復(fù)蘇模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫(huà)面心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力。高級(jí)復(fù)蘇模擬人初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。操作胸外按壓對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會(huì)更深入。對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的，或者電流在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)"恒定"，同時(shí)除顫儀的錯(cuò)誤率與事故率是極低的。所謂"高效"是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān)。非同步直流電除顫特性，對(duì)一個(gè)室顫患者來(lái)說(shuō)，能否成功地被除顫，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到首次電除顫治療的時(shí)間。安全而高效是電除顫技術(shù)的基本要求。
高級(jí)心肺復(fù)蘇模擬人的語(yǔ)音反饋信息，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問(wèn)題。醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息。教學(xué)模型是引導(dǎo)學(xué)生由平面視圖向立體實(shí)物轉(zhuǎn)變且編寫(xiě)正確的工藝步驟，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展思維規(guī)律，從感知出發(fā)，通過(guò)分析，最后撇開(kāi)模型識(shí)讀圖紙的具體特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的抽象思維能力和分析問(wèn)題的方法，還能培養(yǎng)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力。能夠打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。能夠打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。使用真人模擬時(shí)，真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果。

文章來(lái)源：http://www.odapngn.cn/Article/Exhibition/xinfeijiaoxue.html

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