利用心肺復蘇模型來模擬溺水現場急救狀況
發(fā)布時間:2016-4-5作者:益聯醫(yī)學來源:益聯醫(yī)學
每年都有很多溺水死亡事故頻頻發(fā)生,前段時間一個新聞出來,某校校車在行駛過程中掉入湖中,其中有11名兒童溺水身亡。發(fā)生這樣的事故我們在震驚和哀悼的
同時,還要考慮國內校國管理的漏洞,更要考慮溺水急救的普及。每年暑假,都會有小孩溺水的情況,孩子是一個家庭未來的希望,一個孩子沒了,是整個家庭的哀
痛。我國目前對于溺水急救的普及還沒有全面,在訓練方面,常常使用
心肺復蘇模型進行溺水急救的模擬,益聯牌心肺復蘇模擬人針對溺水急救培訓,了解溺水性質、后果、原理等知識綜合因素,以達到急救的處理科學有效。
溺水死亡的主要原因是窒息缺氧。人淹入水中或其他液體中,呼吸道被水或在水中的異物堵塞,引起窒息或缺氧,肺泡便失去通氣呼吸的功能,造成嚴重缺氧,或二氧化碳留于肺部中,從而導致生命危險為溺水。
溺水容易導致長時間低氧血癥,所以缺氧的時間和程度是救治的中心。它的特點是時間短,死亡快,溺水后死亡方式,有些幾分鐘即可導致死亡,溺水后的急救時間 促使心肺復蘇急救愈早愈好,處理的時間越早,溺水者的生命便越易被搶救。 心肺模擬人模擬溺水時,重點處理口腔和鼻部。因為水進入呼吸道有兩大途徑:水從口部進入和鼻子被吸進水。由于水在人體內能很快經循環(huán)吸收,而氣管能容納的 水量很少,因此在搶救溺水者時不應“倒水”而延誤搶救時間,更不應將人體只進行“倒水”,而不進行心肺復蘇法搶救。
心肺復蘇模擬人模 擬溺水,模擬首先設法迅速將其從水中救出,呼吸心跳停止者用心肺復蘇法堅持搶救。檢查口腔中是否有異物,一般溺水者的口中大多容易被異物堵塞,口對口人工 呼吸因異物阻塞發(fā)生困難,而又無法用手指除去時,可用兩手相疊,置于臍部稍上正中線上(遠離劍突)迅速向上猛壓數次,使物退出,但不用力太大。模擬者在按 壓時盡量用力,肺部的積水按壓出后,再及時人工呼吸。反復多次,直至肺腑積水全部排出,判斷呼吸和脈動,如呼吸和心跳無跡象,人工呼吸,大量呼氣,以使生 命有跡象位置。
溺水死亡的主要原因是窒息缺氧。人淹入水中或其他液體中,呼吸道被水或在水中的異物堵塞,引起窒息或缺氧,肺泡便失去通氣呼吸的功能,造成嚴重缺氧,或二氧化碳留于肺部中,從而導致生命危險為溺水。
溺水容易導致長時間低氧血癥,所以缺氧的時間和程度是救治的中心。它的特點是時間短,死亡快,溺水后死亡方式,有些幾分鐘即可導致死亡,溺水后的急救時間 促使心肺復蘇急救愈早愈好,處理的時間越早,溺水者的生命便越易被搶救。 心肺模擬人模擬溺水時,重點處理口腔和鼻部。因為水進入呼吸道有兩大途徑:水從口部進入和鼻子被吸進水。由于水在人體內能很快經循環(huán)吸收,而氣管能容納的 水量很少,因此在搶救溺水者時不應“倒水”而延誤搶救時間,更不應將人體只進行“倒水”,而不進行心肺復蘇法搶救。
心肺復蘇模擬人模 擬溺水,模擬首先設法迅速將其從水中救出,呼吸心跳停止者用心肺復蘇法堅持搶救。檢查口腔中是否有異物,一般溺水者的口中大多容易被異物堵塞,口對口人工 呼吸因異物阻塞發(fā)生困難,而又無法用手指除去時,可用兩手相疊,置于臍部稍上正中線上(遠離劍突)迅速向上猛壓數次,使物退出,但不用力太大。模擬者在按 壓時盡量用力,肺部的積水按壓出后,再及時人工呼吸。反復多次,直至肺腑積水全部排出,判斷呼吸和脈動,如呼吸和心跳無跡象,人工呼吸,大量呼氣,以使生 命有跡象位置。
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