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人體標本、切片暑假之際 學生開展急救知識培訓
發(fā)布時間：2015-8-19作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
今天下午，上海某中學國際部全體同學來到了上海急救中心開展了一次關于急救處理和心肺復蘇的社會實踐活動。
培訓伊始，每位同學都領到了一份急救包及一本現場初級救護手冊。首先進行的是急救處理。為了讓同學們更好有著六年急救包扎經驗的張老師不僅用三角巾為他們一一演示了頭部、頸部固定、側胸以及雙胸的包扎方式，還邀請各班代表上臺演示以配合她的講解。講解后，同學們迫不及待地找身邊的小伙伴操作了起來，盡管是第一次實踐，但他們都用自己的耐心付出和細心演練贏得了張老師的認可與鼓勵。張老師也強調，若在野外沒有三角巾，可用毛巾代替，并且適用于任何部位。
結束了急救包扎的訓練，同學們來到了心肺復蘇演練室，地上的六個人具模型著實吸引了他們的注意。急救中心的李老師和吳老師告訴大家,人工呼吸，看似簡單，卻困難重重。如何把握生命的黃金救命四分鐘是急救的第一步也是最重要的一步。做人工呼吸之前要確認周圍的環(huán)境是否可以進行，再輕拍重患，確認呼吸停止。五組30:2可真是不簡單呢，30下的按肋骨再配合2組人工呼吸，同學們有的做完都出了汗，有的更是氣喘吁吁。通過親身實踐，讓人明白了急救工作的不易和救助他人的責任之重。
盡管本次急救培訓只有短短一個半小時，但讓他們受益匪淺。學會急救的一些技能，可以更好地呵護自己，守護他人。
培訓伊始，每位同學都領到了一份急救包及一本現場初級救護手冊。首先進行的是急救處理。為了讓同學們更好有著六年急救包扎經驗的張老師不僅用三角巾為他們一一演示了頭部、頸部固定、側胸以及雙胸的包扎方式，還邀請各班代表上臺演示以配合她的講解。講解后，同學們迫不及待地找身邊的小伙伴操作了起來，盡管是第一次實踐，但他們都用自己的耐心付出和細心演練贏得了張老師的認可與鼓勵。張老師也強調，若在野外沒有三角巾，可用毛巾代替，并且適用于任何部位。
結束了急救包扎的訓練，同學們來到了心肺復蘇演練室，地上的六個人具模型著實吸引了他們的注意。急救中心的李老師和吳老師告訴大家,人工呼吸，看似簡單，卻困難重重。如何把握生命的黃金救命四分鐘是急救的第一步也是最重要的一步。做人工呼吸之前要確認周圍的環(huán)境是否可以進行，再輕拍重患，確認呼吸停止。五組30:2可真是不簡單呢，30下的按肋骨再配合2組人工呼吸，同學們有的做完都出了汗，有的更是氣喘吁吁。通過親身實踐，讓人明白了急救工作的不易和救助他人的責任之重。
盡管本次急救培訓只有短短一個半小時，但讓他們受益匪淺。學會急救的一些技能，可以更好地呵護自己，守護他人。
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